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miércoles, 10 de abril de 2013

Información: ¿Sabes qué es un juicio de interdicción?

Por favor padres de familia, pongamos mucha atención a este tema.

JCarreon
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¿Sabes qué es un juicio de interdicción?

 Debido a que una persona con discapacidad intelectual no podrá tomar decisiones sobre su vida y patrimonio, es necesario que al cumplir 18 años de edad, los padres tramiten el juicio de interdicción, que es la declaración legal del nivel de capacidades e incapacidades de la persona especial, que permite el nombramiento de un tutor, que lo represente legalmente y de un curador, quien es el encargado de vigilar al tutor.
Cuando los padres mueren las personas con discapacidad intelectual, se quedan con sus parientes, en lugares especializados o, en el peor de los casos, desprotegidos totalmente. Mientras los padres o familiares no tengan cosas elementales, como lo es el juicio de interdicción, los jóvenes no podrán reclamar ni requerir ninguna situación legal, lo que hace que los mismos familiares u otras personas los despojen de sus bienes.
Puede llegar a ser muy difícil para los padres realizar este trámite debido a que con esto, se da por sentado las limitaciones con las que vivirán sus hijos a lo largo de su vida, pero hay que tomar en cuenta que con este juicio, se le está protegiendo de por vida.
¿Qué se necesita para llevar a acabo un Juicio de interdicción?
-Acudir con un abogado o un despacho de abogados que sean especialistas en Derecho Familiar y que tengan experiencia en Juicios de interdicción.
-Acta de nacimiento de la persona con discapacidad intelectual.
-Acta de matrimonio de los padres de la persona con discapacidad intelectual.
-Certificados médicos (2), que certifiquen que la persona amerita un juicio de interdicción.

PARA MAYOR INFORMACIÓN NO DUDES EN HACE CONTACTO.
Tel/Fax (0155) 10542124
asociaciontutelar@gmail.com
www.asociaciontutelar.org.mx

Información: Rúbrica, lista de cotejo, registro anecdótico y escala de valoración

RUBRICA


Doy seguimiento a mi anterior publicacion acerca de significado de algunos terminos empleados en la documentacion que califica a nuestros hijos en los CAM LABORALES del DF:


JCarreon

Definiciones de: Rúbrica, lista de cotejo, registro anecdótico y escala de valoración


Fuente original de esta información:

1. Rubrica:· Rasgo o conjunto de rasgos de forma determinada que como parte de la firma pone cada cual después de su nombre o título y que a veces va sola, esto es, no precede al nombre o título la persona que rubrica.

Referencia: Diccionario esencial de la lengua española

Real Academia Española 2006

Una rúbrica es una guía de trabajo tanto para los alumnos como para los profesores, normalmente se entrega a los alumnos antes de iniciar un determinado trabajo para ayudar a los alumnos a pensar sobre los criterios en los cuales su trabajo será juzgado.

Referencia:

2. Listas de Cotejo o de Comprobación:· Corresponden a una lista de palabras, frase u oraciones que señalan con mucha especificidad, ciertas tareas, acciones, procesos, productos de aprendizaje, conductas positivas o negativas. Frente a cada palabra, frase u oración, se incluyen dos columnas, en las cuales el observador u observadora anotará si lo que allí se plantea, está o no presente en el alumno o alumna observado/a. Si un acto se realizó o no se ejecutó, o bien, si una conducta se manifestó o no se manifestó.

Referencia:

Libro: Procedimientos e instrumentos de evaluación. Capitulo 8

· La Lista de Cotejo de entrada es un instrumento de evaluación que nos permite conocer con que conocimientos ingresan los niños al jardín y los resultados nos van a permitir una adecuada toma de decisiones .Este instrumento es aplicado directamente por las maestras facilitadoras al inicio del período escolar y al final del mismo, denominándose en este caso como Lista de cotejo de salida.

Referencia:

3. Registro Anecdótico:· Son informes escritos que contienen breves descripciones de los comportamientos observados en un estudiante en situaciones variadas. Estas descripciones deben referirse a hechos significativos, ya sea porque ellos son característicos en el individuo o porque se estima que son excepcionales y sorprendentes en él. Deben eludir la evaluación, interpretación y generalidades vagas.

Referencia:

Libro: Procedimientos e instrumentos de evaluación. Capitulo 8

· Son descripciones escritas de las observacones que han hecho los profesores de sus alumnos. Esas descripciones son notas factuales más que interpretaciones de lo que ha ocurrido.

Referencia:

Vocabulario de Evaluación Eduacativa. Santiago Castillo Arredondo. Pearson Prentice Hall

4. Escala de Valoración:· Método de gradación psicológica más extendido. Se ofrece una escala en la que debe ordenarse el objeto a evaluar, por ejemplo las calificaciones de 1 a 6 para un trabajo o la actividad de un alumno. Actividad de un alumno.

Referencia: diccionario de Pedagogía y Psicología. Edición MMVI. Editorial Cultura S.A.




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Información: Lista de Cotejo

La lista de cotejo


Es practica común que la Dirección y profesores de los CAM Laborales de la Cd. de México no se dan tiempo para informar a los PADRES DE FAMILIA acerca de el uso y significado de la documentación que la SEP les exige de las actividades, avances y logros de nuestros hijos en dichos centros. Debido a que recientemente encontramos el termino "LISTA DE COTEJO" en los documentos de calificación de nuestro hijo y la profesora solicito nuestra firma en dicho documento, me di a la tarea de buscar información sobre dicho termino con la finalidad de entender su significado y los efectos de aplicación que en el futuro puede tener ya que finalmente tuvimos que firmarlo.


Aclaro que cuando hablo de efectos futuros es porque como dicen "El burro no era arisco, los golpes lo hicieron". Ya sucedió que por firmar de calificación en el nivel de primaria, la Dirección del CAM al que pertenecía la educación de mi hijo en ese momento pretendían que su siguiente nivel de educación debería ser el CAM LABORAL (Estoy hablando de hace 4 años y el desarrollo intelectual y emocional de mi hijo no era adecuado para que se incorporara a ese nivel de educación, finalmente presentamos diversos escritos de disconformidad en diferentes niveles de la DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL en el DF y logramos que mi hijo fuera aceptado en un CAM con nivel de Educación Secundaria). Actualmente mi hijo ya esta en nivel de CAM LABORAL y es su primer curso por lo que ahora si espero tener el cuidado suficiente para evitar dolores de cabeza en el futuro.


No espero ni creo que exista nada inadecuado en el mencionado documento "LISTA DE COTEJO" pero mas vale saber de que estamos hablando.


A continuación expongo lo poco que se logra encontrar en Internet y las correspondientes ligas a las fuentes originales de información.


Cada padre de familia deberá asumir según su interés la opinión que mas le convenza, por mi parte aquí esta la información y quedo a la disposición de quien lo desee para comentar el tema.

Att. JCarreon






LISTA DE COTEJO


Concepto: Es un instrumento que permite identificar comportamiento con respecto a actitudes, habilidades y destrezas. Contiene un listado de indicadores de logro en el que se constata, en un solo momento, la presencia o ausencia de estos mediante la actuación de alumno y alumna.


Aprendizaje: Este instrumento permite recoger informaciones precisas sobre manifestaciones conductuales asociadas, preferentemente, a aprendizajes referidos al saber hacer, saber ser y saber convivir.

Así, por ejemplo, evidencia capacidades asociadas a: la ejecución de instrumento musical, manipulación de objetos, la realización de experimentos, la elaboración de una coreografía artística, la realización de ejercicios físicos, la práctica de deportes, la realización de un discurso oral, la producción de obras artísticas. Así mismo, este instrumento puede recoger información con respecto al relacionamiento del alumno con los demás y permite constatar las actitudes de los alumnos ante un hecho, una opinión, una persona, una norma institucional, una ley de Estado, un objeto y ante el estudio, etc.

Recomendaciones técnicas:

Elaborar indicadores de logro representativos que pueden describir la capacidad en función a la competencia.

Elaborar un cuadro de doble entrada, donde se consignen los indicadores elaborados (de manera horizontal o vertical) y las categorías de respuestas: sí-no; logró-no; signos positivos o negativos, etc. (de manera horizontal o vertical).

Enunciar los indicadores de logro en forma concreta, con un lenguaje claro y sencillo.


Dirigir las observaciones hacia la conducta específica que define el indicador.


Interpretar las observaciones recogidas sobre la base de las capacidades.


Asignar puntajes cuando el propósito de la observación se realice con fines sumativos. En este sentido, por cada indicador logrado se asignará 1 punto.


Ejemplos:

Capacidad: Utiliza técnicas básicas para sembrar.


INDICADORES L ANL

Selecciona las semillas para la siembra
Elige el lugar de siembra
Retira las malezas del lugar seleccionado para la siembra
Voltea la tierra
Coloca el abono en la tierra que será sembrada
Riega la tierra que será sembrada
Prepara surcos en la tierra que será sembrada
Deposita las semillas sembradas con tierra
Cubre las semillas sembradas con tierra
Riega las semillas sembradas
Cerca la siembra con ramas, varillas o tacuarillas


Lic. Maribel Bordas

viernes, 5 de noviembre de 2010

Documento: Discapacidad o Capacidades diferentes?.

Regularmente dedico algún tiempo a buscar en Internet, información relacionada con la Educación Especial. En esos andares me encontré el documento que a continuación publico porque me parece importante compartirlo con ustedes.




JCarreon.






PD. Personalmente he utilizado indistintamente el termino: "Personas con capacidades diferentes" y "Personas con discapacidad". Después de haber leído este documento, definitivamente estoy de acuerdo con el Sr. Rincón Gallardo (qepd).

jueves, 4 de noviembre de 2010

Poesia: PASAJERA!


Pasajera





Tan solo una mesa, un cigarro
y sonidos de alguna música lejana,
mientras de mi alma se desgrana,
la tinta y el papel con que te escribo.
Que fue mi cuerpo el barro
y nicho aquel de amor que no percibo.

Amor que al tiempo fue vencido,
amor de mi ilusión primera.
Sabed que fuiste, pasajera.
Locura, ternura y señorío.
Que yerto ahora aquí vencido,
tu sol no veo, tan solo desvarío.

La tierra acude ya en mi busca,
verte por última vez mi amor quisiera,
contarte el dolor que induzca,
a mi alma, el tener que ser su pasajera.





Nota: Estos versos fueron escritos por su servidor en mi época estudiantil.

Texto: LOS ÁNGELES ESTÁN EN LA TIERRA...





Dios estaba en el cielo mirando cómo actuaban los hombres en la Tierra. Entre ellos, la desolación reinaba...
- “Más de seis mil millones de seres humanos son pocos para alcanzar la magnificencia divina del amor”, - suspiró el Señor...
El padre vio a tantos hermanos en guerra, esposos y esposas llorando sus carencias, ricos y pobres apartados, sanos y enfermos distantes, que un buen día reunió un grupo de ángeles y les dijo:
- ¿Veis a los seres humanos?... ¡Necesitan ayuda!... Tendréis que bajar vosotros a la tierra.
- ¿Nosotros?. Preguntaron los ángeles entre ilusionados, asustados y emocionados, pero llenos de fe.
- Sí, vosotros sois los indicados. Nadie más podría cumplir esta misión. ¡Escuchad!: Cuando creé al hombre, lo hice a imagen y semejanza mía, pero con talentos especiales para cada uno.
Permití diferencias entre ellos para que juntos formasen mi reino. Así lo planeé. Unos alcanzarían riquezas para compartir con los pobres. Otros gozarían de buena salud para cuidar a los enfermos. Unos serían muy sencillos y otros muy sabios pero ambos se procurarían sentimientos de amor, admiración y respeto. Los buenos tendrían que rezar por los malos. El paciente toleraría al impaciente. En fin, mis planes deben cumplirse para que el hombre goce desde la tierra la felicidad eterna. Y para hacerlo, ¡vosotros bajaréis con ellos!
- ¿De qué se trata?. Preguntaron inquietos los ángeles.
- Como los hombres se han olvidado de que los hice distintos para ser complementos y uno con otro conformen el cuerpo de mi Hijo amado; Como parece que no se dan cuenta de que los quiero diferentes para que en sus diferencias sea lograda la perfección. Bajaréis con dones y visibles diferencias, así podréis mostrarles lo que quiero.
Dios procedió entonces a dar a cada uno su don y diferencia:
- Tú, tendrás memoria y concentración de excelencia: Serás ciego.
- Tú, serás elocuente con tu cuerpo y muy creativo para expresarte: Serás sordomudo.
- Tú, tendrás pensamientos profundos, escribirás libros, serás poeta: Tendrás parálisis cerebral.
- A ti te daré el don del amor y serás su persona, habrá muchos otros como tú en toda la Tierra y no habrá distinción de raza porque tendrás la cara, los ojos, las manos y el cuerpo como si fueran hermanos de sangre: Tendrás Síndrome de Down.
- Tú, serás muy bajo de estatura pero tu simpatía y sentido del humor llegarán hasta el cielo: Serás enano.
- Tú, disfrutarás la creación tal como lo planeé para los hombres. Mientras otros habrán de preocuparan por los avances científicos y tecnológicos: disfrutarás mirando una hormiga, una flor, un amanecer... Serás feliz, muy feliz porque lo amarás todo, no harás nunca juicio alguno sobre tus semejantes o cosas de la vida. Tendrás discapacidad intelectual.
- Tú, vivirás en la Tierra, pero tu mente se mantendrá en el cielo; preferirás escuchar mi voz a la voz de los hombres, tu mirada la dirigirás a mi y no a lo que te rodea, vivirás siempre muy cercano a mí: Será autista.
- Tú, serás hábil como ninguno: Aunque iras a la tierra sin brazos, realizarás todo con piernas y boca; Mas aun, Te podrán faltar brazos y piernas y harás todo con la boca. Serás Paralítico o Parapléjico.
Al penúltimo ángel le dijo: - Serás un genio; te quitaré las alas antes de llegar a la tierra y bajarás con la espalda ahuecada; los hombres podrán reparar tu cuerpo, pero tendrás que ingeniártelas para triunfar: Tendrás mielomeningocelle, que significa miel que vino del cielo.
- Tú, - dijo mirando amorosamente al último ángel, - que eres amado entre los amados, estarás en la vida, solo el tiempo que sea necesario, amaras a los que te rodean y  los que te rodean te amaran. Desde tu silla o lecho,-  por ser tan amado,- padecerás como padeció mi hijo. Tú, Tendrás distrofia muscular.
Los ángeles se sintieron felices con las distinciones del Señor, pero les causaba enorme tristeza tener que apartarse del cielo para cumplir su misión.
- Señor, ¿Cuánto tiempo estaremos lejos de ti?.
- No os preocupéis, estaré con vosotros todos los días. Además, esto durara sólo unos pocos años terrenales.
- Está bien, Padre. Será como tú dices: la vida terrenal es solo un instante en el reloj eterno. Aquí nos veremos al ratito - ­dijeron los ángeles y al unísono, bajaron a la tierra emocionados.
Cada uno llegó al vientre de su madre. Ahí fueron formados durante 6, 7, 8 o 9 meses. Al nacer, algunos fueron recibidos con profundo dolor, otros causaron miedo y angustia. Algunos padres rehusaron la tarea y huyeron de sus angeles; otros la asumieron enojados; otros se echaron culpas entre ellos y pelearon hasta disolver su matrimonio,... Pero otros como tú, llorando  con amor, aceptaron la misión que Dios les asigno a través de aquellos ángeles.
Sea cual fuere el caso, como los ángeles saben que su misión está gobernada por el Amor, sus virtudes son la fe, esperanza, caridad y misericordia; Ellos saben perdonar y, con paciencia, pasan la vida iluminando a todo aquél que los ha querido amar.
Siguen bajando ángeles a la tierra con espíritus superiores, en cuerpos limitados, y seguirán llegando mientras haya humanidad en el planeta.
Dios quiere qué estén entre nosotros para darnos la oportunidad de trabajar por ellos, para aprender de ellos.
Trabajar es servir, servir es vivir y vivir es amar. La vida se nos dio para eso.
Si tienes un ángel en tú hogar. Cuídalo, vive con él y aprende de él, porque Dios te ha elegido a ti para darle apoyo en su misión.
Tu ángel es un valioso regalo que muy pocos tienen y aprecian. TÚ que lo tienes, aprende de los dones que posee y trabaja junto a él para cumplir la tarea de AMOR que DIOS tiene prevista para la humanidad.

 Autor: Desconocido / modificado por jcp para el CAM 93 y 10

Reinicio de actividades...

Hola mundo...

Gracias a mi hijo JACOBO por su tenacidad para luchar por su vida y por su empeño en vencer obstaculos. Gracias Jorge y Kari por el tiempo y atención que nos han regalado para que mi esposa y yo, se lo dedicaramos a su hermano.